Kdy námi manipulují? (8–14)

Metod 8. – přechod na osobnosti

Tento metod je velmi populární. Jeho pointou je, že při diskuzi manipulátor přechází na osobnost oponenta, nebo jeho stoupenců. Metody oponenta se již kryjí argumenty nebo tvrzení, že oponent je slabomyslný, nekompetentní apd. Obvykle používání tohoto metodu je doprovázeno silnějšími „útoky“ ve snaze ukázat oponenta z horší strany. Používají se často nepatřící k diskuzi argumenty, ale které kazí argumenty oponenta, různé fámy, domněnky. Cílem manipulátora je snížit důvěru v argumenty oponenta.

Oponovat se tomu dá jen zamítáním přechodu na osobnosti. Záměrným návratem k tématu diskuzi, odmítnutí přechodu na přestřelku na téma osobnosti (kdy se začínáte chovat podobně jako on a snažíte snižovat důvěru v jeho argumenty), odmítnutí diskuzí kvůli neochotě oponenta vést diskuzí na dané téma.

Metod 9. – vytrhávání z kontextu

Pointou tohoto velmi populárního metodu je, že manipulátor vybírá z argumentů oponenta a z jiných zdrojů podporující ten argument nějakou frázi, vytváří z té frázi nějaký vhodný pro něj názor a nevšímá si celého kontextu, ve kterém byla fráze řečená.

Dám trochu primitivní příklad. Dva kamarádi si povídají o něčem. K nim se přiblíží manipulátor a slyší úryvek dialogu. „Černi jsou sr***a“. To mu stačí, jde si dál a začíná povídat o tom, že tamti dva jsou rasisti. Přesto kamarádi si povídali o počítačové hře, kde „černí“ znamenalo postavičky v černém brnění, a ten, kdo tu větu řekl, nejspíše věděl jak toho „černého“ porazit.

Tato manipulace je velmi častá při různých pomluvách a klepech, často je cílem manipulátora naprogramovat oponenta na základě takových neplnocenných argumentů. Bránit se tomu dá podobně jako u metody s přeprogramováním, kdy se snažíte mít svůj vlastní nestranný názor a případně se od manipulátora dozvědět větší kontext.

Velmi podobný metod je, že se z jiných zdrojů čerpá neúplná informace, vybírá se jen to, co je vhodné pro manipulátora, vhodně se jim filtruje a na tomto základu pak argumentuje dál.

Metod 10. – odkazování se na experta

Pointou je, že do diskuzí se „připojí“ nějaký expert, na kterého se odvolává. Může to být někdo velmi známí a velmi ctěný člověk, nebo i někdo neznámý. Důležité je, že manipulátor se snaží přesvědčit, že tento expert opravdu ví, o čem mluví. Místo člověka takovým expertem může být i skupina, kniha, nebo časopis. Důležité je, aby názor toho experta byl podobný jako u manipulátora.

Metod 11. – zahlcování otázkami

Cílem je zahltit oponenta otázkami, aby neměl chuť dál komunikovat. Příkladem dam jeden vtípek. P. Jméno? J. Ježíš, a vaše? P. Pilát Pontský J. Těší mě. P. Myslíte? J. A vy ne? P. Jste žid, Ježíši? J. A proč se ptáte? P. A proč odpovídáte otázkou na otázku? J. Jste antisemita? P. A proč vás to zajímá? J. Ne, proč VÁS to zajímá? P. A kdo řekl, že mě to zajímá? J. A proč se ptáte? P. A já musím vysvětlovat proč, a koho se ptám?
J. A já musím odpovídat na otázky, které mají nejasný obsah? P. Takže se domníváte o mé nekompetenci a plnomoci dávat vám takové otázky? Nevěříte, že já jsem Pilát Pontský, prokurátor Jidášský? J. A jaké máte důkazy? P. A já je vám musím předkládat? J. A proč ne? P. A proč ano? J. A proč ne? P. Jidáše znáte? J. A musím? P. Můžete mi odpovědět na otázku? J. A vy? P. Byl jste to vy, kdo jste kázal a předpovídal změnu vlády? J. A kdo vám to řekl? P. To se vás netýká? J. A vy máte něco, co se mě týká? P. Nemyslíte, že překračujete všelijaké meze? J. Myslíte? P. Byl jste to vy, kdo chodil po vodě jako po zemi a léčil nemocné? J. A jestli pomyslet hlavou? P. Říkali jste si synem Božím? J. A co chcete, abych odpověděl? P. A pravdu říci nejde? J. A já vypadám jako blázen? P. A kdybych vás nechal ukřižovat? J. Za co? P. A to nestačí všechno dříve řečené? J. A není to proto, že jsem žid? P. Tak jste žid? J. A nejsem synem Božím? P. Dá se to brát jako přiznání? J. A neřekli jste to sám před 11 větami? P. A neopakoval jsem vaše slova? J. A vy jste je slyšel? P. A když jste to říkal někde jinde? J. A jak jste to pak slyšel? P. A nemyslíte, že mám svědky? J. A jste si jistý, že mluví pravdu? P. A nebyl by ten kříž jednodušší? J. A možná jste přeci jenom antisemita? P. A vy jste přeci jenom žid? J. Kdo vám to řekl? P. Už mě štvete! Ukřižovat hned!

Metod 12. – odvádění diskuzí jinam

Často používaný metod v ústních diskuzích, kdy velmi populárním odváděním diskuzí je metoda s přechodem na osobnosti (viz metoda 8). Cílem ale je spíše odvádění diskuzi jiným směrem, protože pokračování stejným je pro manipulátora nevhodné.

Jiným způsobem odvádění je dotazování se na otázky blízké původnímu téma, ale přesto lehce měnícím směr. Dám příklad, který často vidím v chatech.

M. „Proč lidé hledají štěstí, když mají schopnost být šťastní ihned?“ O. „Dítě má schopnost chodit ihned, ale přesto se chození učí“ M. „A proč se chceš naučit chodit?“

Je to sice výňatek z kontextu situací, která se mi nedávno odehrála. A z mé strany by mohla být manipulace, ale mým cílem není snížit důvěru v daného člověka (jehož osobnost stejně nikdo kromě mě nezná), ale spíše uvést jednoduchý příklad. Zde je vidět jak manipulátor nahazuje svůj názor, a jak ho oponent kryje názorem jiným. Manipulátor vidí, že je pro něj nevýhodné pokračovat původním směrem, na který nemá dost protiargumentu a tak se snaží nenápadně uvést jinam.

Metod 13. – nadšeni fenomenálním

Cílem je všelijak vychvalovat nějaký objekt a všelijak poukázat na to, jak je to fenomenální. Když je to fenomenální, pak je to nejspíše „pravda“, a oponenti tomu začínají věřit, což i je cílem manipulátora.

Příkladem je například vychvalování nějakého produktu, jen aby ho klient koupil, či pronajal, což je běžná manipulace v byznysu.

Metod 14. – složité termíny

Pointou je využívání různých vědeckých nebo jiných složitých výrazu, které nemusí znát každý. U oponenta to vyvolává pocit, že je hloupější a manipulátor je naopak člověk chytřejší a tím pádem ví víc, čímž se snižuje sebejistota oponenta. Zároveň se manipulátor jeví jako expert, kterému se nemá oponovat a diskuze pro oponenta je již předem prohraná.

Bránit se dá prosbou, aby manipulátor využíval běžnější termíny, nebo vysvětlením termínu.